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安徽大学融合学科优势发展协同创新

发布时间:2020-02-22 22:34:51 阅读: 来源:PH计厂家

安徽大学:融合学科优势发展协同创新

(第二届全国网络媒体安徽高校行第一站走进安徽大学,图为学校老师介绍学校相关情况。)

(网络媒体记者观光学校大学生创新尝试中心。)

(由学生制作的机器人正随着音乐节奏灵活自如地摆动。)

(大学生创新尝试中心,两名学生正在制作固定翼飞机。)

(第二届全国网络媒体安徽高校行第一站走进安徽大学。)

近日,第二届全国网络媒体安徽高校行第一站走进安徽大学,风光如画的校园让人神清气爽,尝试室里学生们的创意更让人眼前一亮。

在大学生创新尝试中心,一排机器人随着音乐节奏灵活自如地摆动,正如一个个瑜伽高手,各式行动准确到位。“行动到位远远还不足,这些机器人还要进行话剧演出。”

检测技术与自动化装置专业2013级学生张凯筹备参赛,“一般文科生写剧本,理科生做设计。”他介绍,角逐不只要求制作多角度的机器人,要进行电路设计、软件编程、行动设计等,同时还要设计对白与录音、音乐剪辑、舞台设计等,每个环节都要严格根据功能和时间进行。

“我们参赛组一般城市邀请文科生参与。”安徽大学机器人剧场举办以来,已经有来自理工、人文、艺术等十多个差异专业配景的院系学生,河南头条网消息:,凌驾一千人参赛。

近年来,安徽大学统筹学科专业建设与成长,积极探索文理交融新机制,强化学科专业交叉与融合,成长协同创新,努力实现本科人才培养向多样性、复合型成长。

英语课上,举办“水煮传奇——中国风”英文演绎中国经典传统大赛,学生们用英文演绎《霸王别姬》、《梁山伯与祝英台》、《孔雀东南飞》等经典作品。

在中国机器人大赛、国际人工智能大会、车标全球征集大赛等国内外大学生赛场上,安徽大学学生也频频取得佳绩。“文理交融与交叉渗透,人才培养工作的社会适应性也进一步得到增强,人才质量得到稳步提升。”

为了实现教学与实践双向结合,安徽大学还与大中型企业和高程度科研院所开展联合培养,积极敦促协同创新,创新政、产、学、研、用合作模式,主动“走出去,请进来”,处事企业科技创新。结合“2011协同创新中心”建设,设立学科特区与科研特区,破解机制体制障碍,激发创新要素和活力,成为区域创新体系建设和安徽加速崛起的重要支撑。

“从科学技术的奔腾成长到多元文化的激烈碰撞,安徽大学在人文与科技交融、理论与实践结合、学科交叉与协同中不绝探索人才培养模式改革与创新,成效已开端显现。”安徽大学校长程桦如是说。

目前,安徽大学已经培育和组建了10个校级协同创新中心,其中“农村改革与经济社会成长”和“工业节电与电能质量控制”两个协同创新中心被认定为省级协同创新中心。围绕省委省当局“建设文化强省”战略方针,联合安徽省委宣传部、黄山市人民当局等单元共同组建“徽文化传承与创新中心”;围绕国家级两淮大型煤炭基地建设需求,联合淮南矿业集团、淮北矿业集团等单元共同组建“矿区生态环境与湿地生态安详协同创新中心”;围绕安徽省工业节能技术及其装备财富成长需求,联合安徽电力等单元组建“工业节电与电能质量控制”协同创新中心。(特派记者 张珍)

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